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교육목표
효과적인 학습지도를 위해 초등학교 과학교육과정과 관련된 이론과 실제를 구체적 경험을 통해 익히도록 하는 데 그 목적을 두고 있다. 특히 탐구 활동을 중시하여 구체적인 사물이나 현상의 관찰과 조작 경험을 바탕으로 과학과 학습이 심도 있게 이루어지도록 하고 생활주변에서 일어나는 문제를 스스로 발견, 해결 하려는 태도를 기르며, 부전공을 통하여 초등과학 교육자의 자질을 강화하도록 지도한다.
교과목내용
| 과목명 | 학점 | 비고 |
|---|---|---|
| 생물학 (Biology) |
3 | 생태계의 특징, 식물, 동물, 미생물 등의 구조와 기능을 세포, 조직, 기관, 기관계, 개체, 개체군, 생태계 수준에서 포괄적으로 탐색한다. |
| 실험화학기초 (Basis of Chemistry Experiment) |
2 | 초등학교 과학교과서의 물질영역의 실험을 변형하여 보다 재미있고 학생들의 창의력을 향상시킬 수 있는 실험실습 교육이다. |
| 힘과 운동 (Force and Motion) |
2 | 물체에 작용하는 힘과 그로인한 물체의 운동의 변화를 배우고 그 결과로 발생하는 운동량과 에너지의 변화 및 보존법칙을 이해한다. 또한 응용으로서 회전운동 유체의 거동 및 열의 이동에 대한 지식을 습득한다. |
| 실험화학응용 (Application of Chemistry Experiment) |
3 | 초등학교 과학교과서에서 이용되고 있는 MBL 장치, pH meter, 적외선 온도계, 중금속 측정장치, 소음, 비중계 등 각종 과학실험 장비를 이해하고, 사용방법을 습득하여 심화된 과학교육이 되게 한다. |
| 빛과 전자기 (Light and Electromagnetism) |
3 | 전기와 전류에 관한 공부를 통하여 자식과 자기장을 이해하고자 하며, 전기와 자기의 상호작용을 배운다. 빛이 전자기적 상호작용의 결과임을 이해한 뒤, 거시적인 빛의 본성에 관한 고찰을 하고 렌즈와 거울에 생기는 상에 관하여 이해하고자 한다. |
| 야외생물탐구 (Exploration of Outdoor Organisms) |
2 | 예비 초등교사로서 학교 현장에서 아동들을 야외에 이끌고 나가 다양한 생명 현상을 관찰하고 탐구하는 방법을 지도할 수 있게 하기 위하여 해양과 육상 생태계를 직접 관찰하고 탐구하는 경험을 통하여 이를 효과적으로 가르칠 수 있는 소양을 기른다. |
| 천체관측 (An astronomical observation) |
3 | 천체망원경의 구조와 원리를 알고 천체관측을 한다. |
| 지층과 암석 (A geological stratum and rocks) |
2 | 지층과 암석의 변화과정을 통해 지구의 역사를 알아본다. |
| 과학지도연구 (Teaching Scientific Research) |
2 | 초등학교 현장에는 많은 과학행사와 과학관련 업무가 있다. 과학전람회, 과학체험교실, 현장 논문 등 많은 업무가 있다. 이 과목을 통해 지도요령 및 현장 논문 작성 방법 등을 교육한다. |
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- 최근업데이트 :
- 2011.09.27
