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교육목표
영어교육과는 세계화시대를 맞이하여 기본적인 수준의 의사소통 능력을 가지고 초등학교 영어교육을 담당하고 영어교육의 발전에 기여할 유능한 교사양성을 목표로 한다. 이에 영어능력 향상을 위한 영어 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 수업을 하고 있으며, 한층 더 실용적인 영어능력을 배양하기 위하여 원어민 교수와의 생활영어, 영어회화 수업을 병행할 뿐 아니라, 교실영어와 다양한 교수법 및 교재연구를 적극적으로 활용할 수 있도록 하고 있다. 또한, 멀티미디어실을 적극 활용하여 영어 구사능력 및 수업진행 능력 개발을 도울 수 있는 실제적이고 지속가능한 지도가 이루어지고 있다.
교과목내용
| 과목명 | 학점 | 비고 |
|---|---|---|
| 초등영어교사교육론 (Foundations and Development of Elementary School Teachers of English) |
2 | 통합 이론의 기반 위에 우리나라 초등영어교육에 필요한 교사의 자질을 논하고 최근의 초등영어 발전 방향에 입각한 교사교육의 이론적 탐구와 실제 현장 적용 방법을 익힌다. 이를 바탕으로 교육과정과 연계된 다양한 교재와 자료들을 언어사용의 원리에 맞게 분석, 재구성하여 교실현장에서 통합적으로 지도할 수 있는 능력을 기른다. |
| 영어어휘이해 (English Vocabulary Exploration) |
2 | 영어단어의 접두사, 접미사, 복합어, 관용어 등과 여러 주제에 따른 다양한 어휘를 체계적으로 고찰하는 동시에 초등영어 어휘교육의 방향을 설정해 본다. |
| 초등영어수업의 실제 (English Practice for the Elementary School Classroom) |
2 | 교수법 이론을 적용한 초등영어수업 시연을 통해 초등교육현장에 적용할 수 있는 교수 능력을 함양한다. |
| 영어읽기 쓰기지도Ⅰ·Ⅱ (Teaching Methods of Elementary English Reading & WritingⅠ·Ⅱ) |
2,2 | 초등영어 읽기·쓰기 교육의 원리와 방법을 연구하여 아동들이 읽기·쓰기에 흥미를 갖도록 하고 책을 통하여 자발적으로 언어능력을 향상시키며 학습자의 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 교수한다. |
| 영어듣기·말하기지도 (Teaching Methods of Elementary English Listening & Speaking) |
2 | 초등영어교육의 듣기 교육과 말하기 교육의 이론적 바탕을 연구해서 실제 교육에 적용하여 효율적인 듣기·말하기 교육이 되게 교수한다. |
| 초등영어교육론 (Theories of Elementary School English Education) |
2 | 외국어로서 영어교육 및 학습의 이론적 배경의 연구, 영어 교수법, 신규 교육법, 교육과정 등 여러 가지 교육요인을 연구하여 효과적인 영어교육에 이바지할 수 있게 교수한다. |
| 영어회화 Ⅰ·Ⅱ (English Conversation Ⅰ·Ⅱ) |
2,2 | 시청각 교재를 통한 정확한 영어발음을 익혀 초급 수준의 듣기, 말하기 훈련을 쌓아 일상생활에 쓰이는 수준의 의사소통의 기능을 갖게 한다. |
| 영어음성학 (Phonetics in English) |
2 | 영어학습의 첫 단계이고 중요한 부분인 영어 발음을 정확하고 조직적으로 공부하여 영어구조의 본질을 파악하고 영어를 정확하고 쉽고 빠르게 익히도록 한다. |
| 미디어영어 (Media English) |
2 | 영화, 라디오 뉴스 등 다양한 매체를 활용하여 고난이의 영어를 이해할 수 있는 능력을 기르게 하는 동시에 차후 초등영어교육에 이와 관련된 실제적인 자료의 접목을 시도한다. |
- 담당자 :
- 영어교육과
- 전화번호 :
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- 최근업데이트 :
- 2011.09.27
