학과소개
체육교육과
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이유리
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교육목표
초등학교 체육과교육을 효율적으로 수행할 교사를 양성하기 위하여 체육교육 이론과 인간운동지도법을 교수한다. 또한 각종 스포츠를 통하여 건전한 사고와 강인한 체력 및 바람직한 품성을 갖춘 예비교사를 기르기 위하여 노력한다.
교과목내용
| 과목명 | 학점 | 비고 | |
|---|---|---|---|
| 야외스포츠 지도법 (Outdoor Sports Instruction Mothods) |
2 | 초등학생의 전인적 성장을 위해 자연환경 기반 야외스포츠(캠핑,스키)의 교육적 가치와 안전 지도방법을 학습하고, 현장 적용 교수〮학습 설계 역량을 함양한다. | |
| 안전사고 예방과 응급처치 (Accident prevention and First aid) |
2 | 초등학생의 안전사고 예방을 위해 생활공간별 위험요소와 안전수칙, 기본 응급처치를 실습 중심으로 학습하여 위기 대처 및 안전 실천 역량을 함양한다. | |
| 초등체조교수법 (Elementary Gymnastics Teaching Method) |
2 | 맨손체조, 매트운동, 뜀틀, 평균대, 철봉운동의 과학적 원리를 이해하고 초등학생을 지도할 수 있는 능력을 기른다. | |
| 육상지도법 (Teaching for practical track and field ) |
2 | 필드 및 트랙경기의 과학적 원리를 이해하고 초등학생을 지도할 수 있는 능력을 기른다. | |
| 무용지도법 (Teaching for practical dancing) |
2 | 한국무용, 현대무용, 창작무용의 원리를 이해하고 초등학생을 지도할 수 있는 능력을 기른다. | |
| 구기지도법 (Teaching for practical ball games) |
2 | 네트형 경쟁, 필드형 경쟁, 침범형 경쟁활동의 과학적 원리를 이해하고 초등학생을 지도할 수 있는 능력을 기른다. | |
| 스포츠교육학 (Physical Education of Sports) |
택1 | 2 | 체육교육의 목표, 과정 및 내용, 교수법, 학습자 및 지도자론 등을 분석 논의하여 초등체육의 교육적 가치를 극대화시킬 수 있는 자질을 기른다. |
| 스포츠사회학 (Sociology of Sports) |
2 | 스포츠의 문화, 집단, 제도 등 스포츠에 관계되는 문제를 사회학적 관점에서 연구하여 체육의 합리화를 모색한다. | |
| 스포츠생리학 (Sport Physiology) |
택1 | 2 | 스포츠를 통한 생체 내에서 일어나는 여러 가지 생리적 변화과정을 이해하고 이를 기초로 현장에서 응용, 적용할 수 있는 능력을 배양시킨다. |
| 스포츠심리학 (Psychology of Sports) |
2 | 스포츠 활동 중에서 심리학적인 배경과 깊이 관련되는 내용을 다루며 특히, 운동 제어의 원리와 운동 학습, 운동 발달 등을 중점적으로 고찰한다. | |
| 수영과 안전 (Swimming and Safety) |
2 | 자유형, 평영, 생존수영 등의 과학적 원리를 이해하고 초등학생을 지도할 수 있는 능력을 기른다. | |